さて、先日、中１の英語のワークに次のような文章と問題がありました。
Jim: Oh, are you making a cake, Saki?
Saki: Yes. This is for my mom. Today is her birthday.
J: Really?
S: Yes. We can it after dinner.
J: How nice! Well maybe I can write a card for her.
S: Sounds like a great idea. Please do that.
J: Sure. Can I help you with something now?
S: Thanks. Can you decorate the cake? We have some fruit here.
J: OK!
この文章を読んで、
問この対話のあと、ジムは何をすると考えられるか、日本語で具体的に書きなさい。
まず、保護者の方や、古い卒業生の人が見たら、
今中１の２学期でこんな難しい英語をやっていることに
驚くと思いますが、今本題はそこではありません。
この問題、日本語で書かれていても、
読解が苦手だったり、そもそも文章を読めていない子は、
間違えるのではないかと思いました。
日本語にすると
ジム：おぉ、あなたはケーキを作っているの？サキ。
サキ：うん。これはお母さんのためにね。今日はお母さんの誕生日なの。
ジ：そうなの？
サ：うん。私たちはこのケーキを夕食の後に食べれるよ。
ジ：すごい！ えっと、たぶん僕は
サキのお母さんのために誕生日カードをかけるよ。サ：それは良いアイディアだね！ ぜひやって！
ジ：もちろん！ それで今、何か手伝うことはある？
サ：ありがとう。ケーキをかざってくれる？ ここにフルーツがあるの。
ジ：わかった！
問 この対話のあと、ジムは何をすると考えられるか、日本語で具体的に書きなさい。
どうでしょう？ 「ケーキを食べる」「誕生日カードを書く」といったような
間違いをしている人はかなり要注意です。
文章を部分部分しか見ておらず、
文章全体の内容が頭に入っていなかったり、
また会話をしている場面が、
想像できていなかったりします。
これは文章を読むうえでかなり危険な状態です。
良かったらお子様に確認してみてください。
(中１は英語のワークでやったのでできます笑)
